Hasta aquí, nuestro estudio sobre los niños excepcionales se ha centrado en los alumnos con deficiencias intelectuales, físicas o de la conducta, que necesitan programas educativos especialmente diseñados para ellos. Los niños superdotados representan el extremo opuesto en la continuidad … Read more →
De los órganos de los sentidos, aquellos de los que más dependemos son los oídos y los ojos. La vista y la audición son de primordial importancia para el desarrollo de nuestra personalidad. La audición nos permite recibir y reaccionar … Read more →
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es una de las alteraciones que afectan más comúnmente a los alumnos En la etapa pre escolar y primaria. En las últimas décadas el diagnóstico del TDAH se ha convertido en … Read more →
INTRODUCCIÓN “Doctor, acabo de hablar con el profesor de mi hijo porque parece que este año no le está yendo bien en la escuela.”. Así comienza una consulta telefónica al Psicólogo cada vez más frecuente. Si bien a primera vista … Read more →
Sin duda, uno de los trastornos que más impresionan a los maestros y a los psicólogos en educación especial es el Autismo, considerado fascinante en sus manifestaciones clínicas y capaz de promover gran incertidumbre en la constelación familiar y aún … Read more →
CONCEPTO El concepto de retardo mental ha experimentado sucesivas modificaciones a lo largo de los años y aún no tiene un carácter preciso. En realidad depende de los criterios o modelos que se utilizan para definirlo. CRITERIOS DE DEFINICION Actualmente … Read more →