LA DOMINANCIA HEMISFÉRICA Y LA LOCALIZACIÓN DE LAS FUNCIONES PSÍQUICAS. LAS TRES UNIDADES FUNCIONALES DEL CEREBRO, A. R. LURIA

1. La Dominancia Hemisférica

Varios son los problemas que deben tenerse en cuenta al abordar el estudio de la dominación hemisférica y de la localización de las funciones psíquicas superiores.

Si comenzamos por los aspectos relacionados con la localización de las funciones podemos decir que ya han sido suficientemente esclarecidas varias cuestiones metodológicas vinculadas con el estudio de las mismas.

La revisión de los conceptos de localización , función y síntoma planteada por A.R. Luria (1978) siguiendo los principios sistémicos establecidos por Anojin , Vigotsky , Leontiev y otros destacados científicos, ha permitido una mejor comprensión del problema y de la forma de llevar a cabo su estudio.

Asimismo se hace hincapié en considerar  el concepto función como un sistema funcional complejo, el cual, se forma a través de un largo desarrollo histórico. En el caso de las funciones psíquicas superiores del hombre se subraya que son sociales en su origen y complejas y jerárquicas en su estructura por lo cual su localización no puede circunscribirse a una porción especifica de la corteza cerebral, sino que están organizadas en sistemas de zonas que trabajan concertadamente, cada una de las cuales ejercen su papel dentro del sistema funcional, pudiendo estar en ocasiones situadas en áreas completamente diferentes y a menudo, muy distantes unas de otras.

También destaca el profesor A.R. Luria (1978) que considerando así la localización esta reviste, además otra característica importante y es que considerando así la localización esta reviste, además otra característica importante  y es que nunca permanece estáticas sino que cambian, esencialmente durante el desarrollo del niño y en los subsiguientes períodos del aprendizaje. Read more →

TEORÍA DE LOS ANALIZADORES (Jorge Thenon)

“DEL ACTO REFLEJO AL ACTO REFLEXIVO, DEL GRADO SENSIBLE AL GRADO RACIONAL DEL CONOCIMIENTO”

1. Consideraciones Generales

La sensopercepción es el origen del conocimiento. Pero ello constituye la primera etapa del proceso cognoscitivo que, desde el grado sensible es decir, de lo singular, se eleva a lo universal. ¿Cómo se llega al juicio de concepto partiendo de la sensopercepción ?. El análisis del grado sensible del conocimiento de la realidad exterior, obliga al estudio de los órganos de los sentidos.

Entre las grandes contribuciones, de la ciencia pavloviana se destaca la teoría de los analizadores, cuyo valor no consiste tan solo en la originalidad de la denominación: al llamar analizador al órgano de sentido, atribuye a éste la función de un primer análisis de los estímulos procedentes del medio exterior. Los estímulos materiales son recibidos por órdenes específicos, productos de un largo desarrollo evolutivo, son los analizadores externos visual, acústico, cutáneo, gustativo y olfatorio.

Así, la luz que es un fluido material ondulatorio, es captada por un sistema ganglionar sensible a una determinada gama de longitud de onda. Nos referimos de preferencia al analizador visual, porque sobre él hemos de ejemplificar nuestras argumentaciones  generales.

En los analizadores comienza los impulsos que han de desarrollar el arco reflejo y  su sensibilidad es tan grande , que en el caso de la retina, por ejemplo, se constata que puede percibir una luz de 1/10.000.000.000 de la que recibe en pleno día. Read more →

TEORÍA DE LOS SISTEMAS FUNCIONALES: IDEAS Y HECHOS (PIOTR ANOJIN)

1.- Consideraciones Generales

De la redacción. En mayo de 1971, El Prof. Cullen del Laboratorio Pavlov de Maryland dirigió una carta al fisiólogo soviético P.K. Anojin (1898 – 1974), miembro efectivo de la AC de la URSS, solicitándole un artículo para una recopilación de trabajos de eminentes científicos contemporáneos, en la cual proyectaba exponer las ideas, que generalmente quedan archivadas o solo son patrimonio de sus discípulos más allegados. En 1973, Anojin escribió ese artículo, pero por motivos desconocidos la recopilación no vio la luz. El artículo se publicó en ruso en la revista Psijologuicheski Zhurnal (1984, No

2). Anojin fue autor de obras tan conocidas como: Mecanismos sistémicos de la actividad nerviosa superior; ensayos sobre fisiología de los sistemas funcionales; problemas de la toma de decisiones; aspectos filosóficos de la teoría de los sistemas funcionales, y de muchas otras.

La idea del Dr. Cullen de organizar una mesa redonda para que los científicos expongan el surgimiento y desarrollo de sus ideas de investigación es indudablemente provechosa. El proceso creador del científico marcha por un sendero sinuoso, en el cuál suelen haber dudas, alegrías y el más elevado vuelo del pensamiento. Estas dificultades del proceso creador no se ven habitualmente en los resultados finales. Por eso la ciencia pierde para siempre su sentido cognoscitivo y educador.

Por su parte, el proceso creador que transcurre en la psique del científico le proporciona un mundo de sutilísimos goces. En esos instantes la visión interna le muestra muchísimo más de lo que se puede advertir basándose solo en hechos exactos. En un mundo de hipótesis e intuiciones, que excitan y empujan al científico a realizar previsiones inestables por el momento. En tal vuelo del pensamiento el investigador se ve con frecuencia sus futuros logros y desde entonces, justamente, el hilo de oro de la fantasía atraviesa toda su actividad ” estrictamente científica” cotidiana y lo hace avanzar mucho más que el frío instrumento lógico del análisis exacto.

Sin embargo, ese campo de ideas inestables, no demostradas y con frecuencia “dementes” siguen siendo el fondo secreto del laboratorio creador del científico. Lamentablemente, ese fondo es el que por lo común corre una suerte trágica cuando su agente, el propio científico, deja de vivir. Todas sus ideas aun no realizadas perecen sin ver la luz, sin haber esperado las demostraciones estrictas, que pudieran despejarle el camino hacia las publicaciones científicas. Read more →

TEORÍA NEUROSICOLÓGICA DEL REFLEJO ( I.P. PAVLOV)

El organismo humano, considerado como un sistema auto dirigido y autorregulado, sólo puede existir a través de su equilibrio permanente con la realidad exterior. Este equilibrio se produce, de manera ininterrumpida, gracias a determinadas reacciones que se suscitan en el organismo como respuesta a los estímulos externos. En el ser humano ( y en los mamíferos superiores ), tal equilibrio se efectúa fundamentalmente a través del SNC bajo la forma de reflejos.

Con el desarrollo progresivo, las relaciones entre el organismo y en medio circundante experimentan una sucesiva complejización que alcanza su más alto nivel en el ser humano.

En éste, los segmentos superiores del encéfalo han llegado a un escalafón superior de desarrollo y posibilitan la ejecución de la actividad racional, pensante.

Las particularidades cualitativas del ser humano, que lo diferencian de los animales, están determinadas por su actividad socio laboral y por el lenguaje que emerge en el proceso de trabajo. “El trabajo y la palabra con él relacionada nos han hecho humanos” (Pavlov). El ser humano es un producto de sus condiciones sociales de existencia y en su conducta refleja el medio social en que vive. No se adecua pasivamente a la naturaleza si no que la domina y la adapta a sus fines. Read more →

EL OLFATO


1. Consideraciones Generales

La ósmica es la ciencia de los olores. El olfato es importante para el ser humano y para los animales que viven con poca luz, animales nocturnos; pues permiten la selección de alimentos que proporcionan sensaciones agradables, cazar a sus presas, evitar a sus depredadores, y su supervivencia o en la selección sexual y el apareamiento (mariposa gitana).

Los animales por el olfato se clasifican en:

a) Macrosmáticos , poseen agudo sentido del olfato.

b) Microsmáticos, su capacidad olfativa es menor.

C) Anosmáticos , carecen de la olfación : ejemplo el delfín y la ballena.

2. El estímulo químico adecuado y los olores

El estímulo químico del olfato es una sustancia volátil y fácilmente vaporizable ( gaseoso) y soluble al agua y a las grasas (lípidos) a fin de penetrar en la película acuosa y capa lipoide de los receptores olfativos ( el agua en estado volátil es inodoro).

Tenemos como ejemplo las siguientes sustancias orgánicas: frutas, carne, heces fecales, glándulas productoras de aroma en los animales, el arsénico al calentarse huele a ajo, el fluor, cloro, bromo, yodo y los halógenos; son olorosas cuando forman moléculas diatónicas. En estado politónico el fósforo amarillo huele a ajo, el oxigeno en forma de ozono huele a ajo o a cloro. Read more →

EL GUSTO


1. Consideraciones Generales.

El gusto es un receptor estimulado por sustancias químicas, por eso se le llama quimiorreceptor.

El gusto y el olfato están muy relacionados, por ejemplo; si tapamos la nariz y presentamos un trozo de papa cruda y un pedazo de manzana, estos dos alimentos tienen un sabor similar.

Monorieff experimentalmente demostró que las personas anósmicas, no distinguen las diferencias de carnes sólo por el gusto.

Los peces poseen una fosa nasal parecida a una nariz forrada de quimiorreceptores.

Los receptores del gusto están esparcidos en la superficie del cuerpo y de la boca Read more →

CINESTESIA Y SENTIDO CUTÁNEO


l. Cinestesia

El vocablo “cinestesia” proviene de la voz griega “Kine” que significa moverse.

La cinestesia nos informa sobre la percepción sensorial de posición, movimiento y ubicación de las diferentes partes del cuerpo en el espacio ( dedos, muñeca de la mano, miembros superiores e inferiores, cabeza, tronco y columna vertebral).

Los centros del movimiento y posición son: a) Las uniones de los huesos que poseen articulaciones (corpúsculos de Pacini de las articulaciones movibles del sistema esquelético ), b) La inervación de los músculos y tendones (grado) de tensión y longitud de estiramiento del músculo).

Si no hay vía de entrada, las articulaciones siguen percibiendo la sensibilidad (miembro fantasma).

Los órganos más sensibles para el movimiento son el hombro, muñeca, nudillo del dedo índice, los menos sensibles son el tobillo.

Weber, en sus estudios de psicofísica sobre la cinestesia descubrió “que es posible detectar una diferencia menor entre dos pesas si se levantan activamente que cuando simplemente se las coloca sobre la piel”.

El sistema cinestésico como fuente de información importante nos permite: rascarnos una comezón que no vemos, bajar una escalera sin vernos los pies, tocarnos cualquier parte del cuerpo en la oscuridad medir con el pulgar y el índice la anchura y distancias cortas. Read more →

SISTEMA VISUAL

1. Consideraciones Generales

El sistema visual se clasifica como aferente somático especial y sus receptores (conos y bastones), que se encuentran en la retina. Son sensibles a las ondas electromagnéticas de la luz, que es el estímulo específico para ellos.

Estos receptores son neuronas modificadas y tienen una prolongación en forma de cono o de bastón que les da su nombre, el segmento de ésta se encuentra lleno de una serie de estructuras membranosas laminares de forma discoidal en las que se encuentran los pigmentos visuales, derivados de la vitamina “A” que son fotosensibles; es decir, que observen la luz y sufren mm reacción fotoquímica que los descompone, la cual constituye la primera fase de la estimulación visual. Read more →