¿Como detectar un anuncio de trabajo falso?

En estos tiempos tan competitivos profesionalmente no es raro que las personas estén buscando ofertas de trabajo en multitud de sitios como diarios, revistas, portales de empleo, paginas de anuncios y facebook. Ante tal cantidad de personas que se encuentran tras un empleo aparecen personas que buscan aprovecharse de esta necesidad, normalmente buscan estafar a las personas pidiendo un dinero a cambio o en casos mas extremos pueden atentar contra su integridad secuestrando personas sobre todo jóvenes y obligandolas a realizar actos contra la moral como esclavitud o prostitución. Read more →

El Bullying

El bullying es un problema presente en casi todas las escuelas e incluso centros de trabajo, son constantes las noticias que mencionan a niños que sufren intimidación, burlas o acoso por parte de compañeros, no es extrañar que casos extremos terminen en suicidio. Siendo un tema que ha tomado demasiada notoriedad durante los últimos años  y sobre todo debido a la importancia en el bienestar de los niños es que el presente artículo pretende informar en qué consiste este fenómeno para posteriormente recomendar algunas medidas preventivas.

¿Qué es el bullying?

Es un  acto intencional ya que  el sujeto que intimida quiere dañar a la víctima; no es un accidente. Se caracteriza por repetir este tipo de comportamiento. El bullying no se considera un comportamiento al azar, ni un solo incidente ya que suele ser planificado y prolongado en el tiempo.

También existe una diferencia de poder, ya que cuando dos niños se pelean pero en iguales condiciones no es considerado bullying, solo se da cuando una persona tiene alguna ventaja o poder sobre su víctima. Read more →

CARL ROGERS Y SU TEORÍA DE LA PERSONALIDAD

Antecedentes Biográficos.

Carl Rogers nació en Oak Park, Illinois, un suburbio de Chicago fu el cuarto de seis hijos. Los padres de Rogers protestantes de clase media educados y conservadores, instalaron en sus hijos normas de conducta ética elevadas y enfatizaron la importancia del trabajo duro.

Rogers socializó poco fuera de su gran familia, pero este no le molestó. Era un lector ávido y desarrolló un cierto nivel de independencia desde muy pequeño. Cuando tenía 12 años de edad, la familia se mudó a una granja. La vida campirana estimulo su interés en la ciencia y aumento su capacidad para trabajar en forma independiente. Estaba interesado con la literatura sobre agricultura científica que su padre llevaba a casa. Rogers trabajaba duro en sus quehaceres en la granja; criaba corderos, cerdos y becerros. También llevaba a cabo la recolección, estudio y cría de polillas. Revelándose como un estudiante superior, Rogers ingreso a la Universidad de Wisconsin, el alma mater de la familia, con la intención de estudiar agricultura. Sin embargo, en su segundo año, decidió encaminarse hacia el sacerdocio. Después de su graduación en 1924, se casó con Helen Elliot y se mudó a Nueva York para comenzar su preparación como ministro en el Seminario Teológico Unión. Read more →

SIGMUND FREUD Y EL ORIGEN DEL PSICOANÁLISIS

Antecedentes Biográficos.

Sigmund Freud nació en 1856 en Friburgo, Moravia (un pequeño pueblo ahora llamado Priber, en lo que fue Chechoslovaquia), hijo de un judío comerciante en lana y su joven esposa Sigmund nació en un amnios; es decir, una porción pequeña del saco fetal cubrió su cabeza al nacer. De acuerdo con la tradición, ésta era una señal de que sería famoso. Freud no practicó la religión en su edad adulta, pero permaneció muy consciente de su origen judío. Su madre, de 21 años de edad, mostraba preferencia por el primogénito, dedicándole gran parte de su atención y cariño. El padre de Freud, Jacob, tenía 41 años de edad, casi el doble que su esposa. Era severo y autoritario, sin embargo, Sigmund lo respetaba. Sólo después, a través de su autoanálisis, Freud se dio cuenta de que sus sentimientos hacía sus padres eran ambivalentes; temor y odio, respeto y amor.

Cuando Sigmund tenía once meses de edad, nació un hermano, Julius, pero murió ocho meses más tarde. Una hermana, Anna, nació cuando Freud tenía dos años y medio. Más tarde, otras cuatro mujeres y un hombre completaron la familia. Cuando Freud era muy joven, sentía un gran cariño por su nana y estaba impresionado con sus enseñanzas religiosas  de catolicismo. No obstante, poco después de que nació Anna, la nana fue despedida de manera repentina por haberle robado a la familia.

Cuando nació Sigmund su padre era viudo y ya tenía dos hijos mayores de su primer matrimonio; medio hermano mayor de Freud tenía un hijo. Sigmund y su sobrino John, quien era un año mayor que él, fueron compañeros entrañables en la infancia. Freud llegó a considerar su relación temprana corno muy significativa para su desarrollo posterior. Muchos han pensado que la constelación familiar inusual de Freud preparó los elementos para su teoría posterior del complejo de Edipo. A la edad de cuatro años, Sigmund y su familia se mudaron a Viena, donde vivirá durante casi 80 años. Aunque criticaba a Viena, no dejó la ciudad hasta que fue aplastada por los nazis en 1938, un año antes de su fallecimiento. En su juventud, Freud fue un estudiante concienzudo. Read more →

Ciudadanía

1. Conceptos de ciudadanía

Ciudadanía puede definirse como la relación que establece el individuo, perteneciente a una comunidad política específica, con el Estado que garantiza y protege los derechos de los ciudadanos.

La ciudadanía es la condición del hombre que se caracteriza por ser una persona autónoma, es decir, sin lazos de dependencia personal (no es esclavo ni siervo), y con derechos y responsabilidades hacia la comunidad política (el Estado) a la que pertenece.

El pleno ejercicio de la ciudadanía, tiene que ver con la democracia, entendiendo ésta no sólo en la dimensión política de emitir un voto cada cierto tiempo, sino fundamentalmente, en garantizar la igualdad de oportunidades y la tolerancia. Read more →

Ética y valores

1. ÉTICA.

Es la parte de la filosofía que trata de la moral de los actos humanos que permite calificarlos corno buenos o malos y de las obligaciones del hombre. También se puede definir corno el conjunto de costumbres y normas morales que dirigen o valoran cualquier relación o conducta humana, sobre todo en un ámbito específico, por ejemplo: la ética empresarial, la ética médica o la ética periodística.

Cuando hablarnos de la ética en los negocios, nos referimos a las normas y los principios morales que rigen el comportamiento en este campo. La diferencia entre una decisión común y corriente y una decisión ética, está en el papel principal que los valores y los juicios desempeñan en tales decisiones. Read more →

Género y derechos humanos

A lo largo de la historia, se constatan y aún subsisten profundas diferencias entre las personas que atentan claramente contra los derechos humanos. Estas diferencias están basadas en un conjunto de características de las personas y grupos sociales, dependiendo de su tipo de organización o sistema socio-económico.

En la mayoría de las sociedades de hoy se establecen diferencias, muchas veces marcadas por la inequidad, basadas no solamente en el sexo de las personas sino también en la clase social, la raza o la etnia, entre otros.

1. Derechos Humanos

Los derechos humanos son inherentes a la persona humana y no dependen de la nacionalidad de la persona ni de la cultura a la cual pertenezca. Son derechos universales que corresponden a todo habitante de la tierra. Precisamente, una de las características resaltantes del mundo actual es el reconocimiento de que todo ser humano es titular de derechos fundamentales que la sociedad no puede arrebatarle lícitamente. Estos derechos no dependen de su reconocimiento por el Estado ni tampoco son concesiones o regalos de éste. La expresión más notoria de esta gran conquista es el artículo 1″ de la Declaración Universal de Derechos Humanos: todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros. Read more →

El liderazgo y toma de decisiones

1. Liderazgo.

El liderazgo es el proceso de influir sobre las personas para que se esfuercen voluntaria y entusiastamente para lograr los objetivos y metas de la organización o grupo.

Ejercer el liderazgo significa dirigir, influir y motivar a las personas que integran una empresa o grupo, para que ejecuten las tareas necesarias dando lo mejor de sí, para el logro de los fines y objetivos propuestos.

Teóricamente el líder debe estimular a las personas para que desarrollen no sólo la disposición para trabajar sino también el deseo de hacerlo con ahínco y confianza.

El ahínco revela celo, ardor, compromiso, “ganas” en la ejecución del trabajo. La confianza refleja experiencia y capacidad técnicas. Los líderes ayudan al grupo a lograr sus objetivos mediante la utilización máxima de sus capacidades. No se quedan como espectadores del grupo empujándolo y estimulándolo, sino al frente del mismo, facilitando su avance e inspirándolo para lograr las metas organizacionales. Read more →